Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Pendekatan Pembelajaran Saintifik Mata Pelajaran PAI Kelas VIII B di SMP Muhammadiyah 08 Cakru

  • Nur Raissatur Rohmah Fakultas Agama Islam

Abstract

Pendekattan pembelajaran saintifik merupakan pembelajaran yang berfokus pada siswa untuk lebih aktif di dalam kelas. Model pembelajaran ini mempunyai langkah-langkah yang baik diantaranya mengamati, mengumpulkan data, menalar dan mengomunikasikan. Model pembelajaran ini memberikan kesempatan siswa untuk berikir kritis dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui pendekatan pembelajaran saintifik pada mata pelajaran PAI kelas VIIIb di SMP Muhammadiyah 08 Cakru. Adapun jenis penelitiani ni adalah penelitian tindakan kelas dengan Jumlah sempel pada penelitian ini adalah 21 siswa pada kelas VIII B di SMP Muhammadiyah 08 Cakru. Adapun teknik pengumpulan data ialah dengan melakukan observasi dan tes tulis. Adapun saat dilakukan observasi  hasil yang diperoleh yaitu 3 siswa (14%) dengan nilai rata-rata 70-80 yang mencapai ketuntasana dansiswa (86%) dengan nilai rata-rata 40-70 masih belum mencapai ketuntasan. Setelah dilakukan tindakan siklus I telah meningkat yaitu 14 siswa (67%) yang tuntas dengan nilai rata-rata 70-90 dan 7 siswa (33%) yang belum mencapai ketuntasan dengan nilai rata-rata 40-60.Kemudian dilakukan tindakan siklus II yang kemudian meningkat kembali yaitu  17 siswa (81%) tuntas dengan nilai rata-rata 70-90 dan 4 siswa (19%) belum mencapai nilai ketuntasan dengan nilai rata-rata 40-60. Berdasarrkan hasil peelitian menunjukan bahwa hasil belajar siswa meningkat dengan menggunakan model pendekatan pembelajaran saintifik pada siswa kelas VIII b mata pelajaran PAI di SMP Muhammadiyah 08 Cakru.

Downloads

Download data is not yet available.
Published
2023-10-17
How to Cite
ROHMAH, Nur Raissatur. Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Pendekatan Pembelajaran Saintifik Mata Pelajaran PAI Kelas VIII B di SMP Muhammadiyah 08 Cakru. AT TA'LIM : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, [S.l.], v. 2, n. 2, p. 064-076, oct. 2023. ISSN 2829-3746. Available at: <https://www.ejournal.iaiibrahimy.ac.id/index.php/attaklim/article/view/2082>. Date accessed: 20 july 2024.
Section
Articles